下面是收集整理的情景交融的寫景字作文，希 望對大家有所幫助。秋日黃昏下，萬物皆悲寂。情景交融作文字篇 春天，萬物復甦、冰雪融化，但過了一個晚上，全都變了。著世界中的萬物呢？是雨娃娃和春風妹妹，我們去尋找它吧！
1 情景交融的作文500字
情景交融的作文
深秋，有許多景色非常美麗。裝扮得五彩繽紛的廣場、景色迷人的公園……然而，我更喜歡那樸實無華的街道。
清晨，我早早起床去門前的街道散步。路旁的梧桐樹上，飛下一隻只翩翩起舞地金黃色的“蝴蝶”，她們輕盈地落在地上，為街道鋪上一條金色的地毯。旁邊的花池裡種著萬年青和松樹，遠遠望去，真是錯落有致。
松樹像威嚴的士兵，守衛著城市，他們迎著秋風傲然地昂著頭，好像在向梧桐樹們炫耀著自己健壯的身軀和身上那綠色的絨裝；萬年青像一條綠色的長龍裝扮著街道。天空中除了一些忽飛忽落的小鳥，別的什麼都沒有，顯得更加寂靜。
拐個彎，便是東城街，隱隱約約看到一個穿著橙色清潔服的身影，我走近他，原來是一位風塵僕僕的老人。從他的神態看出：路上只要有一點垃圾，他就渾身不舒服，馬上讓那些垃圾消失。
他手中的清掃工具像一挺裝滿子彈的機關槍，消滅眼前出現的敵人；他就像是一位英勇的“戰士”，勇敢地不停地消滅著我們自己造成的“敵人”——垃圾。
正因為有這樣的清潔工，我們的馬路才會變得如此潔淨，環境才會變得如此優美。如果沒有清潔工，我們的生活會變成什麼樣子？我們呼吸的空氣會變成什麼氣味？
我們生存的世界……啊！偉大的清潔工，我讚美您！
深秋的街道美，人更美！
1.1 情景交融的作文500字
作文如下，自已不知道多久未踏上這片土地了，那還遺留著我們歡聲笑語的地方。也只有一年吧，卻像一個世紀那麼漫長，到底是回憶催長了歲月，還是歲月欺騙了回憶。母校，我回來了。
陽光明媚，以恰到好處的角度溫柔的落下，我們的髮梢沾上幾點亮亮的光澤，年經的臉龐早已打磨出堅毅的側線，再也不是那個可以大聲笑，無知無畏的小孩了，再也不是那個不知天高地厚，四處闖蕩的少年了，我們幼稚的話語留在了母校昨日的印象中，而今，一年之後，我們又以成熟的姿態歸來，貪婪地嗅著這裡熟悉的氣息，看著這裡的每一棵小草，小花，卻悲傷的發現，我們留下的痕跡早已被來來往往的新生覆蓋的看不出一點跡象。驀然想起泰戈爾的詩句：天空沒有留下我的痕跡，可我早已飛過。
是啊，無論如何，我都在這裡揮灑了三年青春，那些粘稠的夏風記得，那片寂寞的藍天記得，那些走散的時光記得。
輕輕推開辦公室的門，教過我的老師坐在裡面認真的批改著作業，抬頭的瞬間，似乎又回到了那寸明豔的時光，我們似乎從未分離，這多像一個傻傻的夢。花老師，魏老師，冒老師，施老師……那些可敬又可愛的老師呀，我人生路上的領路人，我的感激如何說出，說不盡的呀。看著他們熟悉的面孔，我的心裡突然有種想哭的衝動，讓風帶走我想說的話吧，謝謝，謝謝。
再回母校，再回母校，我一定還會回來的，等我。
2 情景交融的作文怎麼寫的好
怎麼走都可以。初寫景就要把所寫的景物活靈活現地展現在讀者面前，使讀者有身臨其境的感受，是我對寫景作文的情景交融。 “一切景語皆情語”，
2.1 情景交融的作文怎麼寫的好
自然界的景物本身並不帶感情色彩，但是一被寫進作品，就會烙上作者感情回的印記而表現出鮮明的傾向性。答。
在寫景的文章中，情是景的靈魂，景是情的依託，情與景自然交融，才能寫出好文章來。因此，寫這一類文章在下筆之前要有明確的寫作目的，由此決定寫景材料的取捨、詳略及順序。對文章中情與景的關係的處理，可以有兩種方法，一是在寫景的同時敘寫作者的感受，即所謂借景抒情，借景言理。
如散文《晨霜》，文中不僅描繪了晨霜清凜、潔淨的特徵，而且在開頭和結尾直接抒發了愛霜之情。二是把作者的情思完全融入所描繪的景物中，表面看起來似乎是客觀的寫景，但字裡行間蘊含著作者的深情，這叫做寓情於景。如朱自清先生的《春》，作者在文中並沒有直抒胸臆，但字裡行間處處洋溢著對春天、對生活的熱愛和珍惜春光、積極進取的思想感情。
2.2 情景交融的作文怎麼寫的好
例子：窗外春雨淅淅的打在玻璃上，我在幻想著此刻你是否能和我一起共享，你在他鄉還好嗎？在這個春雨綿綿的雨季，我深深把你思念。
3 關於寫校園景色的作文，注意寓情於景，不少於600字.
關於描寫美麗的校園的作文。
我們的校園是個美麗的大花園。
一進校門，我就聞到一陣清香，向裡走去，就會看到高大的教學樓。在陽光下，大門兩旁的樹木顯得格外精神，它們一棵棵昂首挺胸，就像草原的哨兵一樣威武。
再向裡走就到了操場，也就是我們學校最美的地方。下課時，同學們在操場上開心地玩耍，快樂地遊戲，操場上常年洋溢著同學門歡樂的笑聲。
繼續向前走就會看見三棵高大的松樹，他們看起來是那麼有精神。它們是校園的守護神，常年穿著綠色的服裝，默默地為我們服務，它們就像我們的朋友一樣陪伴我們在陽光下一起快樂成長。
松樹前面就是美麗的教學樓了，教學樓上塗著一層又一層鮮紅的油漆。在陽光下，油漆閃閃發光，就像一顆巨大的寶石。每當上課，教學樓裡就會傳出朗朗的讀書聲，很響亮，很整齊。
蟲子也不叫了，鳥兒和蝴蝶也不飛了，樹枝也不搖了，彷彿被同學們的讀書聲陶醉了。
教學樓兩旁的牆壁更是美。上面畫著一片美麗的大森林，森林裡有許多活潑可愛的小學生，有的抱著書包，有的在玩耍，他們肯定玩地特別開心，因為他們每個人的臉上，都掛著甜甜的笑容。
美麗的校園，我愛你，是你讓我充滿歡樂，讓我的童年更加多姿多彩。
4 情景交融公園作文
dao實可信、新鮮有趣的材料，以使文章中心思想鮮明、深刻地表現出來。
正文內容：今天，我和老師還有同學們一起去了海天驛站遊玩。海天驛站是個開放式的公園，位於美麗灣，面積大約有3公頃。
我們順著彎彎曲曲的彩色小路，來到了海邊棧道上。這條棧道是用防朽木鋪面的，旁邊還有圍欄，外舷突出，它全長有290米，圍繞著整個海天驛站。這個公園三面環海，站在棧道上面眺望遠處，可以看到日月貝、港珠澳大橋、珠海漁女，就像站在輪船上。
海面上有雪白的海鷗飛來飛去，漁船在忙著打魚，太陽照在海面上，波光粼粼的。同學們開心得手舞足蹈，歡呼雀躍。
這裡植物可真多，而且很抗風。有木棉樹、三角梅、蒲葵、棕櫚樹……各種各樣的植物，它們就像一個大家庭。草地上的人有的在看書，有的在跳舞，有的在唱歌。
海天驛站裡有許多的公共設施，比如公共洗手間，陽光書屋，充電樁，連體涼亭，休閒咖啡屋等等。
海天驛站就像是一艘花園式的軍艦，外舷突出，面朝大海，彷彿時刻準備著向大海遠處航行，氣勢磅礴，勢不可擋，帶領珠海人民走向光輝燦爛的未來。
4.1 情景交融公園作文
一般都是按景情的順序。
遞進的，所以要先公園。
的景，再寫在公園發生。
的某個感人的事，來映。
襯彼此的情景交融即可。
5 寫景作文情景交融法450五年級
轉眼間，秋天就不知不覺的到來了，秋風吹過，望向田野，看到那一片片無邊無際的泛著金黃的稻子迎著風擺弄它們婀娜的身姿。這是我彷彿看見了農民伯伯沒日沒夜的照顧，終於在秋天的到了回報，秋風吹過樹葉在空中優美的旋轉著，為大地鋪上一層地毯，讓人看到了不禁陶醉其中。 “自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”誰說秋天帶給人們的只有悲傷？
我想說：“秋是生的希望，是值的喜慶的日子，豐收的好季節，還帶給人們喜悅。啊，秋，你悄悄的走來，帶來了豐收喜悅，帶來了豐碩的果實，使得農民伯伯臉上露出了喜悅的笑：
又是一個豐收年！我喜歡秋，絢麗多彩的時節，果實豐碩的時節，欣欣向榮的時節！！！秋，一個夢幻的時節！！！
6 參考內容：
1、情景交融的寫景作文 篇今天，我和老師還有同學們一起去了海天驛站遊玩。海天驛站是個開放式的公園，位於美麗灣，面積大約有3公頃。我們順著彎彎曲曲的彩色小路，來到了海邊棧道上。情景交融的寫景作文 篇春夏秋冬，鳥蟬蟲雪聲聲不絕，生活何等寧靜愜意！
2、晝夜山水，棋簫松瀑處處相伴，人生何等瀟灑逍遙！總有人對中國古人懷有強烈的嚮往。情景交融的作文作文（通用範文夜空中繁星點點，我在一旁，靜靜地看著。果不其然，蘇州的仙境確實如天堂一般。
3、梧竹幽居亭，一個幽靜的地方。亭前，小橋流水。下面是收集整理的《作文情景交融的寫景600字》，希望對大家寫《作文情景交融的寫景600字》有所幫助 古人云：上有天堂下有蘇杭。
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